核心素养导向下初中物理情境化作业设计研究

贺磊 ;乌鲁木齐市第二十九中学

摘要

随着新课程改革不断发展，初中物理教育重视知识传授，还着重培养学生核心素养，其中覆盖物理观念、科学思维、科 学探究以及科学态度与责任，本文以核心素养作为导向，剖析初中物理情境化作业设计的实践以及策略，把抽象的物理知识和 真实生活情境相融合，以此激发学生学习兴趣、提高实践能力，推动创新思维的发展。文章提出借助多样化作业形式、贴近生 活的应用情境、分层设计以及科学评价反馈，达成知识掌握、能力提升与素养发展的有机统一，给初中物理教学增添新的活力 与教育价值。

关键词

核心素养；初中物理；情境化作业

文件

参考文献

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