高中物理教学中巧用“问题链”激活课堂的研究

王洁云 郭世平 ;全椒县第八中学

摘要

在以往的高中物理课堂教学中，教师多采用单一的板书或口述知识教学法，学生只能被动接受知识，难以发展自身核心 素养。新课标理念对于学生核心素养的培养愈发重视，教师急需创新物理课堂教学方法。问题链教学以层层递进的问题为基础， 引导学生在探究问题过程中深入理解所学知识，促进学生思维发展。本文首先分析高中物理教学中巧用“问题链”激活课堂的 重要性，随后探讨高中物理教学现存的问题，最后提出一系列合理的“问题链”应用策略，为高中物理教师提供参考。

关键词

高中物理；“问题链”；激活；课堂

文件

参考文献

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