高校学生职业规划中发展心理学理论指导的实践路径

张伟卫; 曲靖职业技术学院

摘要

在高等教育普及化与就业市场多元化的双重背景下，高校学生职业规划的科学性与系统性愈发重要。发展心理学作为研 究个体毕生心理发展规律的学科，其核心理论对解析高校学生职业认知、职业兴趣、职业能力的形成机制具有重要指导价值。 本文基于埃里克森心理社会发展理论、霍兰德职业兴趣理论、斯滕伯格成功智力理论等核心成果，结合当前高校学生职业规划 存在的认知模糊、定位偏差、路径脱节等现实问题，从理论适配、课程构建、实践赋能、个性化辅导、协同育人五个维度，探 索发展心理学理论指导高校学生职业规划的实践路径，旨在为提升高校职业规

关键词

高校学生；职业规划；发展心理学；实践路径

文件

参考文献

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