中华优秀传统文化融入高校思政课的逻辑理路、价值意蕴与实 践路径

郭佳楠; 1.亚洲理工学院，发展与可持续性学院;2.中国人民大学数字人文研究中心

摘要

中华优秀传统文化融入高校思政课建设既是弘扬传承中华优秀传统文化的内在要求，也是高校落实立德树人根本任务的 基本要求，更是高校思政课建设高质量发展的客观需要，具有很强的现实可能性。从逻辑理路看，中华优秀传统文化与思政课 在内在关联、时代需要、课程结合方面存在高度的耦合性，这也是两者实现相融的可能性。从价值意蕴看，中华优秀传统文化 融入思政课不仅潜移默化地展现中华优秀传统文化的突出价值，更是中华优秀传统文化的时代召唤，有助于中华优秀传统文化 的“双创”体现。从实践路径看，要充分挖掘和利用校园文化和地区文化，并

关键词

中华优秀传统文化；高校思政课；文化自信；课程融合

文件

参考文献

[1]习近平。在文化传承发展座谈会上的讲话[M] .北京：人

民出版社，2023:1-2.

[2]张耀灿,等.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版

社,2006:69.

[3]陈先达。文化自信中的传统与当代[M] . 北京：北京师范

大学出版社，2017:51.

[4]蔡凯文.中华优秀传统文化融入高校思政教育的方法与理

路[J]. 江苏高教,2023(12):134.

[5]茹丽静.中华优秀传统文化融入高校思政课教学的逻辑理

路[J].黑河学院学报,2025,16(04):83-86+94.

[6]宋冠澎,姚杨.中华优秀传统文化融入高校思政课的三重

逻辑[J].知与行,2024(04):45-53.

[7]杜仕菊,谭秋盈.中华优秀传统文化融入高校思政课的逻

辑理路[J].渭南师范学院学报,2024,39(09):1-8.

[8]习近平。在纪念孔子诞辰2565 周年国际学术研讨会暨国

际儒学联合会第五届会员大会开幕式上的讲话[N] . 《人民

日报》，2014-9-25.

基金项目：2021 年度国家社科基金高校思政课研究专项：法

治教育融入高校思政课流程优化研究（课题编号：21VSZ031）；

河南省教育系统廉政专题研究项目：生成、内涵与路径：新

时代中国共产党人坚持发扬斗争精神研究（课题编号：

2023LZZD-41）；郑州工商学院科研创新项目：基于ChatGPT

类生成式人工智能的红色文化传播现状与策略研究（课题编

号：2023-KYZD-01）；2023 年度郑州工商学院校级教育教学

改革研究重点项目：中国特色工匠精神视域下民办高校大学

生创新能力培养策略研究（课题编号：GSJG2023003）。