中国文化信息出版社

教师教育研究

《教师教育研究》国际刊号ISSN：2664-8571是聚焦全球教师教育领域的高端学术交流平台，以推动教师教育理论创新与实践变革为核心使命，为全球教育学者、政策制定者及一线教育工作者搭建起思想碰撞与成果传播的桥梁，对提升教师专业素养、优化教育质量具有重要引领作用。核心定位;作为跨国家、跨学科的学术载体，这类期刊致力于通过严格的同行评审机制，筛选并发表教师教育领域具有原创性、实证性与前瞻性的研究成果，旨在用严谨的学术证据回应全球教师教育面临的复杂议题，促进不同教育体系间的经验互鉴与学术合作。